新教育实验和教学、科研工作思路
    新教育实验在我们苍南已有一年多时间的探索，影响巨大。在引导学校加强文化建设，提升办学内涵方面营造了良好的氛围，形成了普遍的共识，成为我县深化新课程改革、推进素质教育的重要载体。
    今年，我校加入了新教育的行列，成为其中新生的一员。如何充分利用好新教育实验这一东风，借助其先进的理念和实践操作平台，结合我校长室提出的学校办学规划，创建和提升学校品牌，使我校在较短时间里实现综合实力的飞越，是我们应该思考的。
    结合我校的实践和新教育实验的具体要求及县局课题组的具体规划，我们将在如下方面作出努力。
一、主抓两方面工作
    A、教学常规与学生发展
    学生的发展是学校的根本目的。而实现这个根本目的的根本方法是扎扎实实地做好教学常规工作。
（一）教学常规：
    1、进一步形成如下观念：扎扎实实做好常规工作的教师首先就是一位合格的负责任的好教师；没有做好常规工作的教师，其它方面做得再好也不能算是一位负责任的好教师。
    2、进一步落实教学检查：
    本学期，我们将每天查课，杜绝私自调课、上放任课等现象；我们将每周听随堂课，对老师们的课堂情况作出评价和反馈（并且要求教师出示本课的施教方案）；我们将每月作教学检查、评分，并及时反馈、表彰。
    3、进一步落实考试：
    我们将组织期中和期末两次考试，将考试成绩作为教学评价的重要内容对待。特别是毕业班，我们将进一步加强考试，以促进毕业班的教学。
    4、进一步加强备课与作业管理：
    五年教龄以内教师，要求按教学进度精备好每一课；五年教龄以上的教师，语文学科要求每月精备好两篇课文，数学和综合科教师精备4课时，其余课时可以备在书本上（必须做到有环节、有细节）。
    适量和适当的作业是促进学生知识掌握的重要方法。我们要求学生有听、说、读、写、做多种方式的作业，要求增加布置多元性、综合性和开放性的作业，在完成作业的过程中全面提高学生素养。语文除课堂作业本、生字抄写本外，一二年级要求有听写、词语抄写、看图说写话等作业，可适当增加日记或周记和环境识字等；三四年级要求有听写、词语抄写、日记（周记）或随笔、小作文大作文等，可适当增加读书笔记和手抄报等；五六年级要求有听写、日记、随笔、小作文大作文、读书笔记等作业。数学为课堂作业本、口算，可有适当的数学发展性作业，如数学日记等。其它学科只要有作业本或课堂作业的都需要及时批改。我们要求每月检查时将各科作业本（包括美术等学科）统一送到指定地点。
（二）学生素质提升，快乐发展
    1、调整课程结构，增加兴趣课、阅读课、班级读书会和心理活动课，探索增加选修课程的可能。
    2、开放学校时空，引导学生课余生活。
    3、加强学科教学和考试管理，重视新课程的落实。
    4、建设好阅览室和班级图书角，开展丰富多彩的读书活动。
    5、开展学生随笔、日记写作，建设班级博客网页，搭建学生展示平台。
    6、开展文化节和阅读节系列活动。
    7、开展学生竞赛，让更多学生有机会参加。
    本学期，我们将开展三—六年级趣味数学知识竞赛、随笔创作比赛、学生演讲比赛、等，具体方案仍然由段里决定，但须在第四周前上报方案。
    B、教师专业发展，体验教育幸福
    只有教师专业的发展才能保证学生素质的全面提升。也只有教师专业的发展才能克服职业的倦怠。因此，我校应将本项工作始终作为最为首要的工作来抓。
    1、继续开展三年来一直进行的骨干研修班活动
    2、开展全体教师教育随笔写作，定期刊出优秀随笔专刊
    3、青年教师每人一课活动，打造理想课堂
    4、把我校的教师博客做深做扎实，努力扩大影响
    5、继续作好名师面对面工作，为教师搭建教研平台
    6、继续作好教师读书，促进教师专业阅读
二、搞好几项活动
    A、学生方面
    1、读节系列活动：
    “我喜爱的童书”评选、图书欢乐购活动、童书插画（邮票）创作比赛、书香伴我行演讲比赛、读书主题手抄报（读书笔记）评比、小书迷评选、童书故事我来演（古诗文诵演）活动
    2、体育节和艺术节活动
    3、社会调查或春秋游活动，亲近自然，亲近社会
    4、春天送你一首诗活动
    5、绿我校园，美我环境活动）
    6、图书交流会
    B、教师方面
    1、第三（四）届读书和教育论坛
    2、（第二届班主任论坛）
    3、第三届优秀博客（文章、随笔）评选
    4、（首届健康风采人物评选，教师运动会）
    5、两次大型教研活动
三、继续做好社团文化
    1、三个读书社：活动要更加丰富，把读书与休闲结合
    2、（组建健康社团：宣传健康习惯，开展健体运动）
四、营造几方面文化
    1、（室外图书馆：让部分图书走出阅览室，在走廊转角、绿地等处“安家”）
    2、五大文化长廊建设：诗词长廊、书画长廊、时尚长廊、环保长廊、文化长廊
    3、经典铃声：让经典伴随上下课的铃声响起，不断重复播放
    4、经典诵读卡
    5、（豆浆教研室和健体室：提供健康生活习惯，营造健康生活氛围）
五、结合几项课题
    1、市立项基础科研课题《通过校本教研，促进教师专业发展研究》结题
    2、全国小语会十一五重点规划课题子课题《中华传统经典文化与校园软环境建设的实践研究》研究
**小学教务处
二OO七年三月

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