圆的面积（2）
教学目标：
1、使学生学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，理解并学会环形面积。
2、培养学生灵活、综合运用知识的能力，运用所学的知识解决简单的实际问题。
3、培养学生的逻辑思维能力。
教学重点：培养综合运用知识的能力。
教学难点：培养综合运用知识的能力。
教学过程：
一、复习。
1、口算：
    32       42     52     82      92     202    
    2π   3π    6π   10π      7π      5π
2、思考：
（1）圆的周长和面积分别怎样计算？二者有何区别？
（2）求圆的面积需要知道什么条件？
（3）知道圆的周长能够求它的面积吗？
三、新课。
1、教学练习十六第3题  
小刚量得一棵树干的周长是125.6cm，这棵树干的横截面积是多少？
已知：c=125.6厘米             s=πr2
        r：125.6÷(2×3.14)      3.14×202
          =125.6÷6.28           =3.14×400
          =20(厘米)              =1256(平方厘米)
答: 这棵树干的横截面积1256平方厘米。
3、教学环形面积。
（1）例2  光盘的银色部分是个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。它的面积是多少？
             已知：R=6厘米  r=2厘米   求： s=？      
3.14×62              3.14×22
                 =3.14×36             =3.14×4
=113.04（平方厘米）   =12.56（平方厘米）
                      113.04－12.56=100.48 （平方厘米）
 第二种解法：3.14×（62－22）=100.48(平方厘米)
（2）小结：环形的面积计算公式：
S=πR2－πr2  或 S=π×（R2－r2）
（3）完成做一做： 一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？
三、巩固练习。
1、学校有个圆形花坛，周长是18.84米，花坛的面积是多少？
    选择正确算式
    A、(18.84÷3.14÷2)2×3.14
    B、(18.84÷3.14)2×3.14
    C、18.842×3.14
2、环形铁片，外圈直径20分米，内圆半径7分米，环形铁片的面积是多少？
3、课堂小结。
（1）这节课的学习内容是什么？
（2）求圆的面积时题中给出的已知条件有几种情况？怎样求出圆面积？
     已知半径求面积      S=πr2
     已知直径求面积      S=π（ ）2
     已知周长求面积      S=π（ ）2
（3）环形面积：   S=π（R2-r2）
四、作业  
课本P70第4、6、7题。