我爱雪莲

知识能力目标：

一、    指导学生用热情而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。

二、     通过简单的维族舞蹈动作的学习，培养学生舞蹈的美感，更好地表现歌曲。

三、     认识７，练唱其音高，掌握０的时值。

四、     通过欣赏《军队进行曲》，感受钢琴所表现的雄壮有力的音乐。

人文教育目标：

1、通过学习歌曲培养学生的爱国主义情感。

2、通过学习培养学生舞蹈的美感，更好地表现歌曲。

教学重点难点：感受歌曲的民族风格，以及钢琴所表现的雄壮有力的音乐。

教学策略：本课主要采用视唱=听唱法交替进行。

教材分析

一、歌曲

《我爱雪莲花》是一首根据新疆哈萨克民族民歌音调创作的儿童歌曲。由上下两乐句构成的一段体，2/4拍，大调式。曲调清新优美、明快、活泼。加上“×　×　|××　×|　

×××　××|　×　×０　||”这一新疆手鼓中常见的节奏型的运用不但使所表达的情感更为真挚热烈，而且突出了歌曲的民族风格。

歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱边防军，立志学习边防军的真挚感情。

二、     读谱知识

  7的唱名为si，是７的低八度音。

　０为八分休止符，在以四分音符为一拍的旋律中，休止时值为半拍。

教学时间：四课时

教具准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器

教学过程

第一课时

一、      组织教学，师生问好。

二、      发声练习

１＝C  2/4

２２２　５５½６６　５½６６６ ６５|　

　　吹起了　军号dada   da, dadada   dada

６６６　６５½４　２½５¾½５¾½½

     da dada  dada  da  da da。

三、      读谱知识

认识７０，知道０的作用及时值。

四、      节奏练习

2/4  ××½×××½××× ××½××０½½

五、      学唱新歌

１、导入课题

在我国的西北部，有一座大山――天山，那座山上常年有积雪，天气寒冷，自然环境十分恶劣，我们的边防战士就在这种条件下坚守哨所，保卫祖国的安宁，受到人民的爱戴。这节课我们来一起学习边疆小朋友热爱边防军战士的歌曲――《我爱雪莲花》。

２、欣赏歌曲录音。

听后回答歌曲表达了怎样的思想感情？

３、学唱歌词

老师示范朗读第一段，启发学生有感情地朗读第二、三段歌词。然后跟伴奏视唱歌谱，之后填唱歌词，老师指导学生把每个乐句唱准确。

４、歌曲处理

引导学生从感情表现、力度、速度的变化及结束句等方面说说自己的处理方法。结束句“我学边防军呀”在“呀”字后面突然停顿一下，适当休止，再以原速演唱，使气氛更加热烈，更富激情。

５、以不同方法练习。

六、      小结谈话，教育学生从小热爱解放军，立志长大当一名光荣的边防军战士保卫祖国。

教后小结：歌曲并不难，难的是新疆族歌曲风格的掌握，新疆族的歌曲或者是舞蹈，都是在一种极强的动感中来完成的，通过对这首歌的学习，学生基本能掌握，这首歌的律动特点。

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