第2课  网上谈旅游

教学目标：

1. 知识目标： 掌握在网站上资源的上传；查看网站上的资源；对作品进行评价。

2. 能力目标：利用网络进行资源的共享并且评价。

3. 情感目标：积极并健康地在网上进行资源的共享和交流。

教学重点：

上传资源。

教学难点：

健康并负责地对网上资源进行评价。

课时安排：

1课时。

课前准备：

 在学科教学平台上做好主题的资料准备工作（包括主题的“任务、导言、过程、研究资源、主题描述”等内容）；让学生收集旅游时的照片、作文和日记等，并输入电脑。

教材分析：

根据主题让学生上传作品并进行评价，这是很重要的网络学习方法，不仅仅是要让学生掌握本课的操作技能，更重要的是让学生接受这种学习方法，教师更要利用这种形式开展教学。

第一部分是“参与网上课题研究”，在这一部分里，教材是用了“暑假旅游”这个主题，教师可根据教学实际情况、学生的兴趣等进行调整。第二部分“上传旅游资料”是本节课的操作技能。第三部分“在共享中交流”有两个知识点，一是如何查看主题资源，二是对资源进行评论，在教学中应适当展开。

教学过程：

1. 创设情景，提出任务。

让学生讲述去过哪些风景区，并辅以照片、作文等媒体加以描述。提出任务：如何有效地共享和交流？

2. 上传旅游资源。

(1)先让学生浏览本主题的任务、导言、过程、研究资源、主题描述等内容。

(2)让学生整理好要上传的作品。

(3)按操作步骤进行作品的上传，注意作品的描述要有意义，要让人一看就明了。

3. 在共享中交流。

随着学生作品的上传，本主题的资源逐渐地丰富起来，学生就能体会到集体合作的乐趣。学生对查看同学作品的兴趣会很浓，可以让学生自己去尝试探索。

在这一部分中，教师要关注学生发表意见的情况，及时进行信息道德教育。

练习：

练习1是把自己有关“暑假旅游”的作文、绘画、小报、幻灯片等作品上传到网络学习平台中，并对他人的作品做出合理的评价。学会利用网络进行资源的共享及评价的能力。

练习2是加入别的课题进行学习，进一步享受在网上进行资源共享和交流的乐趣。