课 题	画龙点睛写标题	第（1）课时
教学要求	通过本节课的练习和学习使学生能掌握艺术字并能运用。
教学重点	会使用插入艺术字的方法。
教学难点	调整艺术字。
教具准备	西湖的来历文章。多媒体课件一份。
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课前导入： 先出示一些报纸，如本校的七彩校园报等，让学生感受报纸的报头的文字的多样性。 提问：你感到这些字怎么样？你是否也想给自己的作文集加上这样的标题呢？ （出示课题：画龙点睛写标题） 新课教学： 1先打开一份文件：步骤：A双击我的电脑B双击D盘C双击西湖的来历 2插入艺术字：（教师演示） A要把原先的文字删除： B点击视图工具上的艺术字，选择自己喜欢的样式点确定 C在对话框中，输入“西湖的来历 D然后在字体的下拉菜单中选择自己喜欢的字体，按确定。   提问：你发现了什么？（插入的艺术字在文章的中间） 3移动艺术字 插入的艺术字把文章中的部分文字挡信了，哪怎么办呢？[移动合适的位置。] 教师：演示 A鼠标指向艺术字，单击并使鼠标指针变  状。 B按住左键不放，移动至合适位置，松开右键。 4改变艺术字的大小 选中艺术字后，周围出现8个黑色的小方块，你知道他们的作用吗？ （生：改变大小和方向用的） 请学生上来操作：指名2——3名学生） 现在你观看了这几位同学生操作，明白了没有？ 指名学生说一说插入艺术字的简单过程。 三练习： 1给自己前面的作文集设计一款艺术字标题： 2反馈：展示部分学生的作品，集体评议 3再次修改自己的作品。 4课堂小结： 本节课的学习，你会使用艺术字了吗？请你简单的说一说。