教学目标

知识目标：通过制作主题为“宝岛风情”的小报，使学生学会在word中的一些排版的知识。

能力目标：以主题作品为主，培养学生处理信息和运用信息的能力。

德育目标：通过制作小报，培养学生之间相互合作的精神，培养学生的爱国主义情感。

难点重点

小报的排版与美化

教学准备

作制好的“宝岛风情”小报一张、宝岛的文字和图片材料

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

一．激趣

导入

1．前几节课我们学习了什么知识？

2．展示课前准备好的“宝岛风情”小报，提问：小报的哪些地方吸引你？

3．提出任务：今天这节课我们就来制作一张类似的小报。

1．学生回忆：WORD文档中输入文字、制作艺术字、插入图片等。

2．引导学生讨论结果：内容、排版、报头、标题、图片等。

1．复习前几天的内容，为今天的课作一个铺垫。

2．引导学生认识在自己制作小报时也应从这些方面去考虑。

3．明确这节课的任务。

二．设定小报大小和版面

1．会打开WORD文档吗？

2．引出：在制作和老师制作的一样的小报前，首先要做的就是要设定好小报的大小。

3．设定小报的版面：你们见过平时的报子吗？想不想把小报也做成两个版面，接下来我们来设置版面。

1．学生操作打开word文档。

2．学生操作：“文件”——“页面设置”

3．学生操作：“表格”-----“插入表格”

WORD文档前几节课学过，只要通过教师讲解学生操作就可以了，也可以节约时间。

三．复制文本资料

将指定文件夹中的资料，复制到表格中

学生操作

上节课中的材料收集完成情况可能不相同，为了使本节课顺利进行，为学生准备好一些材料。

四．制作报头

同学们，你们有没有看到过平时的报纸啊，出示一些报纸的报头，是不是很飘亮啊，谁能告诉我WORD里可以怎么做出来 ？

1.回忆以前学的艺术字，先由

2.学生演示操作，然后全体学生操作。

可能有些学生已经忘记了，通过观察其他学生操作，可以快速掌握。

五．插入图片

1．同学们都的都很飘亮，可是老师觉得，总有些美中不足，是不是太单调了，只有文字，好像不够生动啊？

2．同学们能不能为我们的小报插入几幅图片啊，让我们的小报变得更好看啊？ 

学生演示，学生做，老师评点做的好的作品！

学生操作

图片已经为学生准备好，只要找对路径就可以了。

六．作品展示

1．好的，插入图片以后，同学们的小报看起来好看多了，请同学来展示一下你的作品！

2．同学们能不能再修饰一下，如检查一下文字，把我们的小报变的更完美！

由学生来介绍他的作品，挑选做的较好的同学上来演示，介绍。

继续练习。

这样做可以培养同学们的成就感。

没有完成的同学继续完成，已完成的学生进行修改。

课堂总结

同学们都制作出了美丽的小报来介绍美丽的台湾省，让大家更多的了解的台湾省，希望台湾省早日回到祖国的怀抱！好吗？

请学生将小报以“宝岛风情”这文件名保存好。

情感教育

课后反思