第3课  读书论坛

教学目标：

1. 知识目标：利用论坛进行交流和讨论。

2. 能力目标：培养学生利用论坛形式发布信息的意识。

3. 情感目标：信息道德教育，即在信息领域中用以规范人们相互关系的思想观念与行为准则的教育。

教学重点：

发表话题和回复帖子。

教学难点：

信息道德教育。

课时安排：

1课时。

课前准备：

在论坛中设好读书论坛这个主栏目的初始化工作。

教材分析：

论坛是网上最常用的交流与讨论的形式之一，利用论坛，让学生善于把自己的疑问提出来，利用集体的力量来释疑，学生也要积极加入到论坛中去帮助解决同学的问题。本课除了让学生利用论坛进行交流和讨论外，更为重要的是信息道德的教育。

教学过程：

1. 创设情景，提出任务。

在学习和生活中，经常会遇到各种问题，我们通常会在小组和班级中讨论、解答，在我们的学科教学平台上，也有一个场所供同学们交流与讨论，这就是论坛。

2. 提出问题。

(1)把学生分成若干个小组，在小组内选定一个在读书活动中碰到的问题。

(2)在小组内探讨如何发表话题的方法，并尝试发表帖子。

3. 交流讨论。

在教师简单提示如何回复帖子后，由学生查看论坛中的主题帖子并进行回复，回复有两种情况：一是对主题帖子进行回复。二是对回复的帖子进行回复。教师在巡视中结合学生的回复进行归纳。

在这个教学环节中，要向学生进行信息道德的教育，如果能结合教学中学生的回复帖子则效果会更好。

练习：

练习1是让学生运用网络论坛，继续围绕“读书论坛”的主题发表话题和回复，并进行讨论，加深学生利用论坛形式发布信息的意识。

练习2是收集、整理“读书论坛”中的讨论资料，上传到相关的作品展示区，培养学生收集信息、利用信息和处理信息的能力。