第八课 设计小赛车 教学设计
【教学目标】 
科学概念： 
技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 
过程与方法： 
设计和制作小赛车。 
情感、态度、价值观： 
关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。 
【教学重点】设计制作小赛车。 
【教学难点】意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 
【教学准备】学生准备：制作小赛车的材料和工具。 
【教学过程】 
一、导入 
1、出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？ 
2、学生介绍。 
3、揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。 
 板书：设计制作小赛车 
二、工程师怎样设计赛车 
1、提问：真正的赛车是怎样的呢？ 
出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。” 
和赛车的图片。 
2、提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？ 
3、学生观察、讨论。 
4、交流汇报。 
（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑 
（2）设计力量大的发动机。 
（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。 
（4）车身流线型，阻力减到最低。 
三、设计我们的小赛车 
1、过渡提问：由此可见，工程师是如何设计赛车的？ 
2、我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？ 
3、出示挑战任务 
（1）车身长不能超过25厘米； 
（2）用橡筋或气球作动力； 
（3）行使的路程要尽量长。 
4、学生讨论设计方案。 
四、制作、展示我们的赛车 
1、学生根据设计制作小赛车。 
2、测试、比赛。 
五、小结 
六、板书设计 
七、教后