生物《观察动物细胞》教案

一、教学目标：
知识与能力：
1、阐明人体口腔上皮细胞基本结构；
2、区别动、植物细胞主要不同点；
3、运用制作临时装片的技能。
情感、态度与价值观：
1、认同细胞是生物结构、功能的基本单位；
2、认同细胞研究有助于人类认识疾病的发病机理。
二、教学重点：
1、阐明人体口腔上皮细胞基本结构；
2、区别动、植物细胞主要不同点。
三、教学难点：
1、制作口腔上皮细胞临时装片；
2、区别动、植物细胞的主要不同点。
四、教学过程：
课前板书：
观察人的口腔上皮细胞
一、目的要求：
1、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片；
2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
二、材料用具：
生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
三、方法步骤：
（一）制作人口腔上皮细胞临时装片
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3、用消毒牙签的粗端在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4、把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（二）用显微镜观察人的口腔上皮细胞
将临时装片放在显微镜下观察，重点观察一个口腔上皮细胞。
（三）绘图
依照你所观察到的细胞，画一个口腔上皮细胞图，并试着注出各部分的名称。
课堂组织：
请一位同学上黑板画出植物细胞的模型图，并注出个部分的名称；其他同学在投影片上画，老师讲评。
问：你认为动物细胞和植物细胞是不是一样呢？以人的口腔上皮细胞为例，通过实验探究。
学生做实验，画出观察到的人的口腔上皮细胞，并试着注出各部分名称；选出几位同学画的，在投影仪上展示，老师讲评。
比较动、植物细胞的相同点和不同点。（它们都有细胞膜、细胞核和细胞质；植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。）
动物细胞的基本结构是一样的，但形态并不完全一样。（用挂图展示肌肉细胞和神经细胞图）
学生自己设计一个方案，亲手制作一个植物或动物的细胞模型。
收拾实验室，完成实验报告