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创造性思维的三种类型

真正的创造者不愿浇铸艺术样板
激发想象力、培养创造力
谈谈学生思维能力的培养
小学数学思维训练分段要求
语文教学中学习兴趣的创造性培养

作者:未知    文章来源:网络    点击数:    更新时间:2006-7-6    
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心理学上一般把思维模式分为再生性的与创造性的两种。笔者试图根据思维的习惯、方式、特点,把思维的模式分为以下三种。
  (1)线型思维。这是一种直线型的思维模式。其特点是继承性强,富于理性,闭合,单一化,硬性发展,被动依赖,惰性强。
  (2)平面型思维。这是一种顺着一定的面,任意扩散生发的软性思维模式。其特点是横向发展,断面扩散,随意化、跳跃性、可塑性强。
  (3)立体型思维。这是一种驰骋于整个空间的思维模式。兼收了线型思维与平面型思维的优点,开拓了思维活动的范围,把思维活动从平面转到立体,为思维分子的接通提供了更多机会。
  例如,由三根木棒可以组成五个直角。(读音可以组一下)可是用这三根木棒怎样才能组成十二个直角呢?(木棒的粗细可以忽略不计)如果仅凭平面型思维的模式,局限在一个面上,无法解决。解决的方法是,把对象放在三维空间去思考。(读者可以试组一下)
立体型思维的特点,在于它的多级性、系统性、整体性、敏锐性、指向性、预见性。
  多极性,指这种思维模式不受一定的时间限制,想象力异常丰富,知识面博大精深,抽象思维的能力强,能向多维发展。
  系统性、整体性,是指思想认识系统化,有见解,成体系。有社会学的,心理学的,美学的,伦理学的,教育学的以及其它自然科学方面的综合经验和知识。有计划、管理、设计、研究、控制、实施等方面的综合能力。
文章录入:910    责任编辑:910 
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