为“务工子女”撑起一片天 ——维扬区班主任工作案例（三）
竹西小学     胡玉梅
三年前，由于瘦西湖小学拆并，我来到了竹西小学任教。刚来到新的环境，真有点不适应：班级人数多，外来务工子女多，几乎占班级人数一半。这些来自全国各地的孩子有的父母离异或工作忙，疏于管理;有的则由年迈的爷爷或奶奶照料，养成了自由散漫、娇生惯养的坏毛病。我坚定也曾彷徨过，但我始终相信：阳光总在风雨后。于是，默默地告诉自己：磨难是财富，只要我用心去做，用心去体验，那成功后喜悦的感觉总是会萦绕在心头，挥之不去。忘不掉的是广播操比赛收获的胜利果实，忘不掉的是节日孩子们接二连三送来的真挚的祝福，忘不掉的是在我生病时孩子们对我精神上的鼓励和支持。所有这些，让我艰难而坚定地走了下来，让我义无反顾地为务工子女撑起一片天！我忘不了那一件件平凡而又带有浓浓暖意的小故事…… 
你真棒！
刚接三 （3）班时，我发现姜超同学总是低着头，上课无精打采，提不起一点学习的兴趣。老师课堂提问，他缄默无语。家庭作业要么全留空白；要么乱写一气，全是错别字。甚至连组词以及简单的加减法也是做得错误百出。每次测验，语文、数学、英语都只有二、三十分。经过与其他老师了解得知，他来自四川农村，父母来扬不久就离了婚，妈妈重新嫁人，爸爸靠蹬三轮车维持生计，艰难的生活使他的脾气越来越暴躁，常常拿孩子出气。很多老师都认为，这孩子基础太差，性格内向，而且缺乏最起码的上进心，提高看来是无望了。只要他遵守纪律，上课不影响别人，就行了。我听了，不觉从心底泛起一股凉意。就这样的成绩走出校门，面对这知识大爆炸的时代，叫他如何生存哪！只要孩子一天在我这里学习，我一定不能放弃它！首先是家访，一个星期六中午，我来到他家，正碰上他在家烧饭。出租房内光线昏暗，面积窄小，连一张像样的凳子都没有。他的奶奶哭着说：“我儿子自从离婚后，整天在外面混日子。我舍不得孙子受苦，特地从农村赶来陪伴他，家里的田没人管理，祖孙俩常常吃了上顿没下顿。加上自己年老多病，连吃药的钱都没有。”家务都压在他柔弱稚嫩的肩膀上，我心里一阵感动。但是与奶奶的交谈又让我心里的凉意变成了寒意了。因为他成绩太差，打算让他读完小学，就辍学！听了这些话，我的心情分外沉重，难道我们这些教育工作者能眼睁睁地看着他离开学校，过早地承受生活的重担吗？回到学校，我就找他谈话，可他总是低着头，一言不发。哎，缺乏爱的滋润，承受着长期学习落后的打击，总是徘徊在无人关注的角落让他产生了自卑的心理。
每每看到他“孤独”的身影，我都暗暗发誓，一定要带他回到班级的大家庭里来，一定要让他重拾学习的信心和勇气。

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