一、看拼音写词，要求写得正确、规范。（5分）
　　 jì  mò　　 　　 áo  xiáng          tǎn lù　　 　　 shun  xī  wàn  biàn
 （　　 　　  ）  （　　　　   ）  （　　    ）   （　　　　 　　 　　 　　 ）
二、按要求答题。（30分）
1、对对子。（4分）
涨对（　　 ）  盈对（　　 ）  青山对（　　）  攻其无备对（　　 　　   ）
2、将括号里不能与前面搭配的词用“\”画去。（2分）
构思（美妙  巧妙）　　 　　 　　  条件（优越　　 富裕）
3、写三个含“笑”的成语。（3分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
4、写出你喜欢的描写月亮的诗句。（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ，　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　   
5、写出《游园不值》的后两行。（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
6、把句子补充完整。（1分）
尽管奶奶生病了，　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
7、照样子写句子。（4分）
（1）他迈着轻快的步伐走上领奖台。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
（2）溪水欢快地向前流去。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
8、改病句（在原句上改）（2分）
我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。
9、毛小雨是个活泼可爱的孩子，可不知为什么遇事怕动脑筋。你打算用哪句名言来劝说他，请写在下面。（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
10、你最喜欢的电视栏目是什么？请写出喜欢的理由。（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
11、世界各地有许多著名的城市。请写出两个城市及他们的别称。（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
12、填空（4分）
学民第十册课文，我们认识了“中国导弹之父”　　 　　　　 　　 ，“海之骄子”　　   
，曾七次下西洋的明代航海家　　 　　 　　 　　  ，我们还认识了民间艺术家阿炳，他的二胡名曲是　　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　    。
三、按要求写话。（5分）
写一段话，描写雨后的景色，用上比喻、拟人的修辞手法。
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　    
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
四、阅读（27+3=30分）
（一）　　 　　 　　 　　
放学了，雨越下越大。豆大的雨点哗哗地从天而降，屋檐仿佛挂上了一副宽大的珠帘。
我站在教室门前，望着（　　 　　 　　    ）渐渐远去的同学，不由（　　　　   ）地说：“唉，老天爷，你为什么偏偏在这时候下雨？”过一会儿，又暗暗地埋怨自己：“你为什么不听妈妈的话呢？上学时叫你带雨伞，你嫌麻烦，说是下不了雨，现在你可怎么办？”
“徐阳，忽然一个熟悉的声音在喊我。我转身一看，是朱磊，他打着一把新雨伞，正热情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把脸扭向一边。“我们一起回家吧。”朱磊走到我身边，　　 　　 　　    说。他一把拉住我的手，把我拉到伞下，一块儿走进雨中。我俩默默地走着，只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。我忽然觉得奇怪：这么小的伞两个人用，我的衣服怎么一点也没有淋着？不由地朝朱磊瞟了一眼，这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了，我的心里更是一阵不安。
本来，我俩是一对好朋友，又是邻居，每天上学一块儿走，放学一块儿回家；学习上你帮我，我帮你，两个人好得不得了。可是，有一次做数学作业时，朱磊向我借钢笔，我便把一支十分难用的笔借给他。没想到朱磊做完作业，不小心手压到笔，钢笔断成两截。于是，我嚷着要他赔，朱磊却一声不吭，默默地走了，从此，我和他疏远了。
雨，还在不停地下着。
“你怎么不出声，还不好意思吗？”他　　 　　 　　 　　  问。
“那次是我不对，我对不起你。”说着，我一下子搂住他的肩，嘴凑近他的耳朵说：“明早你在家等我，我去喊你。”
“好，我一定等你。”
两只胳膊挽得更紧了。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，雨点溅起的点点水花，仿佛心灵的花朵在开放。
1、在文中的横线处填上合适的提示语。（2分）
2、给短文加上合适的题目。（2分）
3、画去括号内不正确的读音。（2分）
  埋怨（mái  mán）　　 　　 　　 　　 　　　　 瞟（piǎo  biāo）
4、写近义词和反义词。（4分）
近义词：埋怨（　　 　　 ）　　 　　 　　 　　 　　   熟悉（　　 　　）
反义词：麻烦（　　 　　 ）　　 　　 　　 　　 　　   热情（　　 　　）
5、在文中（　　   ）处填上合适的成语。（2分）
6、读加浪线的句子，联系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一两句话概括在下面。（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
7、用“　　 　　   ”画出文中你喜欢的一个比喻句，写出这样打比方有什么好处？（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　   
8、文章的最后一句“仿佛心灵的花朵在开放”什么意思？你怎么理解的？（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　    
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　   
9、读了短文，你喜欢文中的哪个人？为什么？（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　   
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　   
10、文中的对话写得很有意思。请你回忆生活中与别人相处的一段情景，写一段对话，可以反映你们之间的浓浓的感情，也可以反映你们之间的分歧。注意用上适当的提示语。（3分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　  
（二）谈谈幻想
什么是幻想？幻想就是按照自己的（意愿 愿意）对未来事物的一种美好的遐想。每个人在童年时期都有过许多的幻想。幻想的重要特征之一就是可以按照自己的主观意愿去想，这样就打破了条条框框的束缚，使自己的思想在想像的原野上奔跑。幻想不仅能启发人们的思维，还能成为推动人们学习、工作的动力。一个人有了幻想，就有了奋斗的目标，为使幻想变成现实，他就要勤奋学习，努力工作。幻想对人产生的（动力  力量）是不可忽视的。然而，幻想毕竟是一种假想，要想把它变为现实，还须脚踏实地地苦干，如果我们因为畏难而不干，那么幻想永远是幻想。
1、画去括号内不合适的词语。（2分）
2、什么是幻想？用文中的句子回答。（1分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　   
3、下列叙述不正确的是（　　   ）（2分）
（1）幻想不受任何限制，可以随心所欲地想。
（2）只有脚踏实地，不畏艰难，才能使幻想成真。
（3）幻想是漫无边际的想，所以对启迪思维没有好处。
（4）每个人在童年时期都会有许多幻想。
4、你曾经有什么幻想吗？请写在下面。（2分）
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　    
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　    
　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　    
五、作文（30分）
4月份，某儿童杂志刊登了一则征文启示：
我们的作文是快乐的。一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友，……只要与快乐有关，你就可以写下来。你一定会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐！具体要求如下：
1、请你选择和“快乐”有关的内容写一篇作文，题目自拟。
2、要求文通字顺，条理清楚，有真实感。
3、参赛对象为三——六年级同学。欢迎投稿。
4、时间：2004年4月——2004年10月底。
5、、来稿请寄：北京市               街       号          编辑部。
请你积极参加活动，踊跃投稿吧！