第一单元　生物与环境

学校______________　班级______________　姓名______________

(此卷根据2007年5月教科版教材编写，仅供2008年下半年使用)

题号	一	二	三	四	五	六	七	总分
得分

亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是展示你对《科学》“生物与环境”这一单元学习理解的好机会。只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好的答卷。祝你成功！

一、把你所了解的有关“生物和环境”方面的知识填在下面的方框中，如果方框不够，可以自己增加。（10分）

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（12分）

（    ）1．各种生物只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。

（    ）2．荆州石首天鹅洲是我国野生珍稀麋鹿保护区。

（    ）3．动物的生存与植物没有关系。

（    ）4．种子只有种在土壤里才能发芽。

（    ）5．仙人掌的叶变成了针状，是为了适应环境的变化。

（    ）6．沙尘暴是污染环境、危害人类生活的一种恶劣天气。

（    ）7．如果一种生物灭绝了，不会影响其他多种生物的生存。

（    ）8．小红说：“毛虫被小鸟吃”是一条生物链。

（    ）9．如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

（    ）10．我们在潮湿、阴暗的地方最容易找到蚯蚓。

（    ）11．草原上空生活的老鹰与草原生态系统没有什么联系。

（    ）12．沙尘暴的形成与草原生态系统遭受破坏有着直接联系。

三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（16分）

1．下列(　)是一条完整的食物链。

①水稻→鼠→猫头鹰 ②虾→鱼→白鹭 ③蚜虫→瓢虫→小鸟

2．经过实验，我们发现种子发芽的基本条件是(　)。

①温度、水份、土壤 ②温度、水份、空气 ③温度、水份、阳光

3．在做绿豆芽的生长是否需要阳光实验时，要改变的条件是(　)。

①绿豆种子 ②水份 ③阳光

4．一条食物链应该从(　)开始。

①植物 ②动物 ③植物、动物都可以

5．世界上第一个自然保护区是(　)。

①广东红树林保护区 ②美国黄石国家公园 ③广东鼎湖山自然保护区

6．我们制作的生态瓶，应该放在(　)的地方。

①阴暗 ②有阳光 ③阴暗、有阳光都行

7．在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓爬上了(　)。

①湿润的一端 ②干燥的一端 ③没有爬动

8．在我国北方有一块半干旱的草原地带，生活　着人们喜爱的百灵鸟，但这些百灵鸟每年都有(　)只被人类捕杀。

①5万 ②10万 ③15万

四、连线。（12分）

1、仙人掌　　　　　　生长在温带地区、针形叶有利于减少水份蒸发。

   香　蕉　　　　　　生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子大。

   松　树　　　　　　原产热带荒漠地区，叶变成了刺，茎能贮存大量的水。

2、企　鹅　　　　　　喙长而尖，颈长，脚长，在浅水中获取食物

   天　鹅　　　　　　喙扁而短，颈长，脚短，在水面流动获取食物。

   白　鹤　　　　　　生活在南极，皮下有厚厚的脂肪层，靠皮毛保温。

五、看图做题。（12分）

用箭头表示下列生物间的食物联系，并分解成食物链。

六、实验与研究。（30分）

1、植物的一生是从种子发芽开始的，种子发芽需要哪些条件？请你选择一个研究的问题，写出实验计划：

我的问题：

我的推测：

两个组相同的条件：

两个组不同的条件：

实验方法：

2、下面是502班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：

绿豆种子是否需要温度的实验记录

	种子总数(颗)	已发芽数(颗)	未发芽数(颗)
让种子得到水，保持湿润	60	60	0
让种子得不到水，保持干燥	60	0	60

分析以上实验数据，你得出的结论是：

八、阅读与思考。（11分）

在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。

请你分析：如果鹰少了，会发生什么现象？如果兔子少了，会发生什么现象？如果草少了，又会发生什么现象？如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？