人教版：滕州市小学四年级下学期语文试卷

基础知识及其运用。（35分）

1、读拼音写词语，看谁写得正确，规范，美观。（6分）

2、给下面的词语选择正确的读音，在括号内打“√”标出。（3分）

陶治：①táo zhì( )； ②táo yě( ) ③tiáo yě( )

哺育：①bǔ yù ( ) ②pǔ yù( ) ③bǔ yǜ ( )

拯救：①zěng jiù( ) ②zhěng jiòu( ) ③zhěng jiǜ( )

3、根据汉字的音、形、义组词（6分）

qiǎng( ) 歉（）当“曲折环绕”讲。（）

强回｛

qiáng( ) 嫌（）当“掉转”讲。（）

4、按要求写词语。（6分）

描写山水的：

描写花草的：

5、将下面关于立志方面的名言补充完整，另外再写一句。（3分）

（），不坠青云之志。

三军可夺帅也，（）。

6、请用下列词语组成意思不同的两句话。（4分）（多写一句奖励1分，最多4分。）

爸爸小军很着急找不到

7、仿照例子，用上带点的词语写句子。（2分）

例：假如没有这泉，济南定会失去一半的美。

8、写一幅你在课外收集到，你认为意义的春联。（2分）

9、在下面这段话中的括号内，填入恰当的词语，使其意思表达的更加具体。（3分）

星期天，我和妈妈来到（）菜市场。啊，这里的蔬菜可真多啊！有（）的黄瓜，（）的茄子，（）的西红柿……在一个摊位前，我们（）地挑选了几种新鲜的蔬菜，（）地回家了。

二、课内阅读。（18分）

1、按原文填空。（4分）

如果没有他们的（），没有他们的（），就没有这

（），就没有（），也就没有游人的欢乐。

2、根据《西门豹》一文的内容填空，并回答问题。（4分）

西门豹破除迷信的方法很巧妙，他让人把扔进漳河，还假戏

真做地“等了一会儿”、“站了很久”、“再等一会儿”，他的目的是让有

充分的时间看明白这场戏，明白迷信害人的道理。请问西门豹为什么不把其他官司

绅也扔进漳河？。

3、读句子，联系课文回答问题。（5分）

“古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁浦育着她的儿女。”这里“甜美的

乳汁“指的是。这句话把比作

。结合课文想一起为什么说古井像母亲一样

？。

4、默背古诗填空。（5分）

《江南春》是一首诗，这首诗通过对“ ”、

“ ”和“ ”、“ “（用

诗文中的词语填写）以及掩映在迷蒙的烟雨中众多的南朝寺庙等的描绘，写出了江

南春色的特征。

三、 课外阅读（17分）。

微笑

有个国王，饱读诗书，每次上朝，都会讲一些人生哲理给大臣们听，但诸大臣皆面无表情。国王大惑不解，便去请教国师：“老师，为什么我讲的话这么有内容，大臣们却不肯听呢？

国师向众大臣了解了缘由后，对国王说：“我为你准备了一副神奇的面具，明天上朝时你可先戴上它，再对臣子们讲话。一定会和以往不一样。”第二天，国王（半信半疑、毕恭毕敬）地照着国师的话去做，情形果然有了180度的转变，大臣们在听他讲话时，不断地点头称是，有的还感动（得、地、的）落泪。

退朝后□国王对国师说□那个神奇的面具显然产生了效果了□臣子们听了我的话都很感动□国王照国师的嘱咐，连续戴了三个月的面具，文武百官都对国王表现出越来越深的敬佩之情。

国王又请教国师：“这副神奇的面具虽然好，但我不能一辈子都戴着它呀，我难道不能用真面目去见我的臣子们了吗？”国师听后回答：“国王陛下，现在你可以把面具拿下来了。”

可是国王却（考虑、犹豫）了起来，他担心以前的情形会重演。在国师的（鼓励、鼓动）下，他才不戴面具去上朝，结果臣子们还是照样心悦诚服地听国王说话。

原来，国王戴的面具，是一个充满了笑容的面具，人人看了都会喜欢，国王每天戴面具时，都会照一下镜子，他每天从镜子里看到的都是一张和蔼可亲的脸，三个月下来，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一样，微笑中充满了亲和力。

1、给文中的空白处添上合适的标点符号。（2分）

2、联系上下文解释词语。（4分）

心悦诚服：

大惑不解：

3、用“/”将文中括号里不合适的词画掉。（4分）

4、通过读短文你明白了什么，请写在下面。（3分）

5、在文章中的方框里为国王画一副拿掉面具的面孔。（2分）

6、今后你会用怎样的态度和人们交往呢？简要写出你的想法。（2分）

四、 作文。（30分）

同学们，我们无论做什么样的事情，都有第一次。如第一次打电话：第一次主持班

会……请你以《第一次》为题，写一篇短文。注意把第一次做这件事时的心情、

经过、感受讲清楚，内容写得具体，不少于350字。