敬重卑微

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 
        当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 
    每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 
    假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 
    生命的渺小、体力的（单薄   卑微   微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄   卑微   微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄   卑微   微薄）的力量，忽视了内在的精神。 
    敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 
    世上称得上伟大的东西，往往（    ）体积，（    ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 
注释：

卑微：地位低下而渺小。 
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 

 

1、用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来，在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。 

2、 “和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？

                                                         
“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是            。 

3、读句子，写出带点词语在句子中的作用。 
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

（１）“想不到”：                                         
（２）“竟” ：                                          
（３）两个“如此”：                                       

 

４、联系短文内容理解句子，然后回答问题。 
（１） 在第七自然段中共有两个问句。 
第一个是反问句，改为陈述句为：                                                                        
　　第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：                                                                          

（２） 体会短文中的两个比喻句。 
A.蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

                                                                                                               

B. 在第七自然段中，作者把            比作了“一根细小的针”。 
（３） 文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语，能结合上下文和生活实际说说你的理解吗？

                                                                                                                                                                       

 

５读第四、五自然段，按要求回答问题。 
（１）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第          段相照应。 
（２）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 
                                                     

（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：                                           　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
６、回答问题。 
（１）“我”为什么要敬重卑微？在文中找出相应的句子并画上横线。

（２）你最敬重卑微者的那一点，为什么？